昨天，3月7日，是2026年一年一度的上半年教師資格證考試的日子中學。對於我來說，既是一次檢驗，也是一次努力。
當我奮筆疾書寫完前面題目的時候，看到作文的題目以橫渠四句為主題去展開想象中學。好嘛，這不是送上門的嘛。我的微信個性簽名就是這四句話，“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。所以，我在輕鬆愉悅的沉思中書寫了一篇滿滿當當的作文。現在憑卻記憶，在此梳理分享。
我昨天作文的題目為【人生筆話: 生命之意義】，大約是總分總形式展開敘述中學。請看拙文:
人生爾爾，說短呢有大幾十年，說長呢歲月無情，光陰如梭轉瞬即逝中學。那麼，在生命存活的歷程中呢，我們人生的意義是什麼呢？我想，這是一個主觀的問題，十個人有十個人的答案，一百個人有一百個答案。但是呢，究其根本，我認為還有一些客觀因素在其中。
首先便是樹立遠大的志向，秉承中國傳統優秀文化，保持善良中學。小時候呢，在師長和父母的教育下，我一直都是積攢善良懂事，對別人本著能幫就幫的心態。並且為了致敬古今英雄的家國胸懷，自己也去保家衛國了，在部隊站崗放哨2年，完成夢想。溯古朔今，多少能人志士用自己的豪邁書寫了人生獨特的色彩篇章。
其次便是用自己本身的業務水平，踐行行動中學。譬如我對於本次的備考教師資格證。我志願成為一名人民教師，想要用自己的經驗知識，教書育人。也是為了教化人類，用情懷書寫。所以呢，就要鍛鍊自己本職工作，用激情和行動去踐行。
然後呢，就是反思！人非聖賢孰能無過呢？且，子曰:“吾日三省吾身”中學。作為普通人，我們一定要常常覆盤。總結經驗教訓，時時刻刻去避免儘量少走彎路。以過往為鏡子，查擺問題！方才可以繼續前行。
最後，我真的覺得這是客觀的人生參考中學。一是樹立榜樣和傳承，塑造正確的三觀。二是踐行行動，用自己的專業知識去推動。三就是反思自己。
如此，自己的人生之意義便會展開，也就會有了所謂的意義中學。
這就可以了中學，最起碼不虛此行！！！
加油，我可以中學。
以上就是我昨天書寫的小作文，在考試的環境中，確實有些小緊張，以至於有些沒有發揮好中學。束縛了自己，沒有平日裡撰寫文章的肆意灑脫。當然了，這也許就是一種錘鍊！
我憑卻記憶將昨天不低於1000字的豆腐塊搬運過來中學，以此記錄！
我認為，在追逐夢想的道路上，你我皆行者中學。
2026年3月8日 週日 23:46 晴朗 邢臺開往北京豐臺火車上 北京境內即將到站 丙午馬年正月二十 辛卯月 辛巳日
